第一次认识李玫瑾教授，是在我从事教育行业之后，这位长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究的学者，认为预防犯罪和塑造一个人的性格与未来，就必须从未成年教育抓起。今天和大家一起分享分享，李教授关于教育的几个核心见解，相信看完能够获益匪浅。

1岁前一定要自己带孩子

很多中国父母，常爱抱怨孩子不听话，特别是在孩子犯了大错误，无法挽回的时候。殊不知，孩子的今日，都是父母的昨日造就的，什么样的教育成就孩子怎样的未来。

现在很多家长因为工作繁忙，会把孩子交给父母来带，“隔代养”在教育上会产生很多不可逆转的问题。3岁以内的婴幼儿期，是孩子对抚养者的人产生依恋的过程，若这一时期没有得到依恋的满足，后期容易产生不满足感，没有安全感，性格也容易变得急躁和敏感。

建议：

在孩子出生的第一年不管再怎么累，一定要自己带孩子。正确塑造孩子的性格和最早期的习惯雏形，千万不要认为孩子只有几个月什么都不懂，正因为小，他在潜意识里形成的习惯，将会影响其一生。

6岁前要对孩子说“不”

心理抚养的第一步是情感抚养，很多家长会感到困惑“为什么一直乖巧的孩子会突然犯罪？”，“为什么自己对孩子很好，他会离家出走？”

原因是孩子的成长需要爱，但是爱的本质不是一味的给予与纵容。孩子在成长过程中会遇到快乐与悲伤、幸福和挫折，所以再心理上也要让他经历痛苦与忍耐。

建议：

6岁之前要对孩子说“不”，要让他有痛苦一顿的经历。让他知道很多东西，不是自己想要就能够得到的，更要让他知道不能利用父母对他的爱，来威胁你，这是无效的。

12岁前注重孩子心理抚养

12岁之前是孩子性格形成的重要时期，我们常说“江山易改，本性难移”，而这个本性多形成在12岁之前。

孩子的成长与成功，很多时候取决于他今后的为人处世，取决于他在人生的关键时刻做出的选择，这与性格是不可分的。很多父母从小给孩子报很多兴趣班，却不在孩子犯错的时候指正他，不在他哭闹的时候安抚他，这是不正确的。

建议：

四不要：不要骂他，不要打他，不要说教，不要走开。

教育孩子跟为人处世有时候是一样的，我们也要多站在孩子的角度来思考。千万不要孩子一错，就一顿乱骂乱打。

正确的方法是，在事情发生后，给他一定的时间安静下来，但是不要走开，最后你要告诉他，想要什么告诉你，如果你能说服我，我就满足你。如果你不能说服我，你就要听我的。（答应的比例为3:1，3次答应1次）让孩子明白，交流与沟通才是解决办法的有效方法。

幼小时的耳闻目睹，决定人的观念

很多时候，我们会发现，在孩子身上或多或少会看到父母的影子。如果孩子说“这种事情我打死不会做”，通常跟他父母的选择是一样的，这就是耳濡目染，也是父母在日常中就影响着孩子的观念。

父母在抚养过程中，孩子就在复制抚养的观念与性格，以及各种行为态度。孩子的性格和观念完全取决抚养他的人。

建议：

为了孩子的健康成长，父母一定要注意自己的言行举止，特别是在孩子面前。在家庭中父母要尽量展现出善良与榜样的形象，举止文明，待人谦和有礼。因为这一切的一切都被孩子看在眼里，记在心里，并复制在自己身上。

青春期敢于与孩子谈“性”

在中国，很多父母会觉得性教育难于启齿，更不知道如何自然地与孩子谈论“性”。这也造成了，孩子不知道怎么正确地与异性相处，和更好的保护自己。

建议：

在青春期，最早从5/6岁开始，就要敢于与孩子谈“性”，更不要回避孩子早恋的问题。

李教授建议，如果是女儿，可以由妈妈出面，告诉她当初自己是怎么选择她的父亲的，他身上的哪些品质是好的，他又有哪些缺陷是不好的。如果她今后在选择男朋友的时候，一定要具备什么品质，要怎么保护自己。

如果是儿子，则可以由爸爸出面，以妈妈为例子，告诉他一个好的女人应该具备哪些品质，应该怎样爱护和保护他们。这样也能从根源上避免，他今后走上犯罪的道路。  

李玫瑾教授很多关于教育的见解都非常的独到，今天给大家分享的也只是九牛一毛。但是作为一个教育工作者，我还想补充一点的是，为人父母，一定要与孩子一起学习与进步。李教授常说，第一次教育孩子很多事都不会，但是当会的时候却发现一切都晚了。

所以，学习是作为父母的第一要务，希望每位父母都能把教育当做一门学问，给孩子不只物质，更多心理上的陪伴与塑造。让每一个孩子都能够健康快乐的成长！

（完）