在中国大大小小的英语培训机构有无数家，其中最知名的新东方，每年的学费收入达数十亿元。然而，几乎所有的英语培训机构，在教学员学英语的时候，都很少教他们怎样背单词，或者说，并没有把孩子们背单词的能力培养好！

     然而，对于中国的大多数学生来说（极少数天生记忆力好的学生例外），背单词是一件令人非常头痛的事情，单词记不住，英语就学不好，许多学生因此而讨厌英语、甚至讨厌学习！

     在目前中国的教育培训领域，英语教育已经是一片红海，然而，单词记忆培训却是一片近乎空白的领域，因为这个领域所面对的，是所有正在学英语或者打算学英语的人群。任何一个想英语的人，都希望看到自己背单词的能力突飞猛进！

     如果能够掌握很好的单词记忆方法，背单词变成一件轻松快乐的事情，能够在很短的时间内积累大量的单词，那么，学英语一定会比以前轻松很多！大家学英语的热情也一定会比以前高涨许多！学生群体中愁眉苦脸的表情也一定会比以前少很多！

   
     我们尚忆教育在成功举办多期记忆师资培训班（主要讲授中文资料和数字资料的记忆方法）的基础上，现在又隆重推出单词记忆师资班，让大家能够把科学、有效的单词记忆方法传授给那些被英语学习折磨得痛苦不堪的孩子们！

     我们的单词记忆师资班，主要帮助大家掌握两项领先的英语学习技术，并把这些技术很好地教给孩子们。


     第一项英语学习技术就是：五爪金龙单词记忆法！

     社会上有许多英语单词记忆方法，例如根缀法、构词法、谐音法、联想法、画图法、拆分法、词根+联想等等。这些方法好不好用呢？其实，每一种方法都有很好用的例子，但每一种方法也都有其局限性。

     我们在多年的英语单词教学和研究之中，在前人研究成果的基础上，总结完善了英语单词核心的记忆原理：模块联想！

     “模块联想”这个原理其实是来源于汉字的记忆原理。例如“碧”这个字，我们通常会这样来联想：小王和小白坐在一块碧绿的石头上聊天。把一个生字拆分为几个熟悉的部分，然后再加以生动的联想，这个生字很快就能记牢。

     对于“碧”这个字，有没有谁会笨到按照笔画顺序来进行记忆的？一横、一横、一竖、一横……这样来记？应该没有人会这么笨。

     然而，大部分人在背单词的时候，却采用了这种按照笔画顺序来记忆的笨方法。例如tenant（房客）这个单词，大部分人是“t、e、n、a、n、t、房客”这样来机械记忆的。如果一个英文字母相当于一个汉字笔画的话，那么，这就相当于按笔画顺序来进行记忆了。

     英语单词其实也完全可以参考汉字记忆的方式，按照“模块联想”的原理来进行记忆。

     例如tennant（房客）这个单词，可以分为ten（十）和ant（蚂蚁）两个部分，然后再加上适当的联想：我的房客是十只蚂蚁。这样，很轻松就能把单词记下来，而且会记得很牢！

     可能你会说，这不就是拆分法或者构词法嘛，这个方法早就有了。

     不错，你可以把它看做拆分法，毕竟“模块”的意思很多时候就是需要进行科学拆分的（有些单词可以当做一整个模块，不必拆分）。但是，以往的拆分法或者构词法，是需要一个单词里面包含两三个小单词的情况下才能用，而我们方法的优势就在于，任意一个单词（注意，是任意一个单词），即使里面没有小单词，也完全可以用“模块联想”的方法。

     如果一个单词里面没有熟悉的小单词，怎样运用“模块联想法”呢？我们的记忆原理是需要找出熟悉模块的，但熟悉的模块并不仅仅局限于学过的单词，熟悉的拼音、谐音、或者字母编码等等，都可以作为模块来展开联想。

     例如chance（机会），里面没有学过的单词，但是我们可以找出熟悉的拼音，模块：chan（铲）、ce（厕），联想：请给我一个铲厕所的机会。

     又如pilot（飞行员），pi的拼音是“屁”，lo像数字10，t像一把伞，联想：只要放个屁，然后撑10把伞，就能像飞行员那样飞行。

     我们提供了寻找熟悉模块的五个角度，分别为：找单词、找拼音、找编码、找谐音、找特点，从这个五个角度去找，任何一个单词都可以轻松找出熟悉的模块，然后再加以生动联想，就能把这个单词牢牢地记住，因此，我们也把这个方法形象地称为“五爪金龙单词记忆法”。

     其中，尤其值得一提的就是，我们提出了“模糊记忆”的策略，可以让学员快速地掌握大量的单词、轻松突破背单词的困境！

     我们在前人的各种单词记忆方法的基础上，总结了“模块联想”这个核心的单词记忆原理，并且把各种方法都自然地融入找熟悉模块的五个角度之中，让各种不同的方法得以融合为一个非常具有系统性的方法——五爪金龙单词记忆法，让每个人都能轻松掌握并且运用这个方法，从而成为单词记忆达人！


     第二项英语学习技术就是：尚忆音标记忆表！

     五爪金龙单词记忆法，解决的是背单词的问题，然而，有成熟教学经验的人知道，即使单词记忆速度变快了，也并不是说所有的学生就能因此而学好英语。因为英语毕竟是一门语言，阅读和交流都需要依赖准确的发音。

     如果一个学生的单词发音不准确，那么，他进行阅读或者朗读的时候，就很难体会到英语作为一门语言的美感，因此就难以产生阅读兴趣，也就难以培养对英语学习的热情。对于英语的学习，如果没有热情，自然是难以学好的。

     英语音标，一直是英语教学中的难题，由于音标没有教好，导致大部分孩子的英文发音不标准。

     如果是机械地学音标，依靠模仿口型来发音，那么，不仅很难模仿标准，而且总是记不住，一不小心就会发错音。例如/e/的发音，像pen这样的简单单词，许多人（包括一些英文专业的学生）的发音都不标准。

     为什么音标很难学？因为声音是抽象的，很难记忆，尤其是到了小学高年级之后，孩子们对于声音记忆的能力已经开始下降，学习起来就会更困难。

     怎样才能快速学会音标？我们找到了音标的一个核心规律，那就是：大部分英语音标的发音跟我们的汉语拼音的发音是一模一样的！

     例如/a:/、/i:/、/ei/等等的发音，甚至连/e/、/ʃ/、/tʃ/、/dʒ/这些看起来很难的音，在我们的汉语拼音里都有一模一样的音（有兴趣的伙伴可以好好琢磨一下，看看能否找出对应的发音呢）。

     在这个核心规律的基础上，我们把单元音分为了“基础元音”和“扩展元音”，对音标进行了重新的排列，例如基础元音按照这样的顺序来排列：/a:/、/ɔ:/、/ə:/、/i：/、/u:/、/e/。这样的排列顺序看起来是不是很熟悉呢？读起来是不是跟我们的拼音a、o、e、i、u 一样呢？

     我们又进一步根据单元音的发音特点，把它们归为两大类：张力音和松弛音。只要按照拼音的发音规律掌握了六个基础单元音，然后再按照张力音和松弛音的规律，就能轻松地掌握另外六个扩展元音，很简单、很容易。

     如果粗略地听一下，会感觉英文跟我们的汉语，完全是两种不同的语言。但是，如果认真想一下，西方人跟中国人，大家的听力器官和发音器官都是一样的，大家遇到紧急情况，都会“啊”的一声大叫。两种语言之中，有很多共同的发音，这是完全可以理解的。事实上，两种语言的共同点，远远多于不同点。我们所要做的，就是找出这些共同点，然后把英语当做我们自己的语言去听、去读、去说，这样来学习英语，就会轻松很多了！

   
     我们所研发的“尚忆教育音标记忆表”，就是给所有的音标都找出了与汉语发音一样或者接近的发音规律，然后就能轻松而准确地掌握所有音标的发音。这不仅能够大大节约音标学习的时间，更重要的是，只要会说普通话，就能说出标准的英语！让每个孩子，虽然缺乏外语环境，也同样能说一口标准、流畅的英语！


     我们的单词记忆师资班，会让大家有以下三个主要收获：

     第一，掌握帮助孩子们提升背单词能力的系统方法！注意，我们强调的是能力，而不仅仅是方法。我们所看重的是，孩子们通过系统的学习，不是背下来多少个单词，而是有没有真正提升背单词的能力，以后他们碰到陌生单词的时候，是否也能够像记忆大师那样轻松熟练地背下来。

     第二，掌握让孩子们拥有标准流畅英语发音的方法！在教孩子的时候，不仅仅是教单词，同时也要教音标记忆法，让每个小孩都能轻松掌握所有音标，能够拥有一口标准流畅的英语发音，让他们能够爱上英语阅读、英语交流，让他们能够真正学好英语这门语言！

     第三，掌握帮助孩子们更快更好地背诵英语课文的方法！其实背诵英语课文的方法，跟背诵中文课文的方法是一样的（如果有中文记忆法的基础再来参加单词记忆，效果就更好了），我们会提炼简单实用的方法，让大家懂得怎样去引导孩子们背英语课文。

     当然，为了让大家能够更快更好地展开教学，我们还会提供音标课和单词课的相应课件、学员教材和老师用书，对应的PPT，让大家能够站在我们的肩膀上快速前进！课程具体设置如下：

  尚忆音标课

运用“尚忆音标记忆表”，只需10个课时，轻松快乐掌握国际音标的标准发音！对于背单词、学英语，都有很大的帮助。

课程形式：小班教学，每个班不超过15个孩子。

尚忆单词课

尚忆单词课，按照小学、初中、高中分为三个课程。

课程A：半年记完小学单词（每周2课时，16周共32课时）

适合：小学五、六年级的学生

课程B：一年记完初中单词（每周2课时，32周共64课时）

适合：初一、初二、初三学生

课程C：一年记完高中单词（每周2课时，32周共64课时）

适合：高一、高二、高三学生

课程形式：小班教学，每个班不超过15个孩子。